Las pruebas PISA tienen por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber.
Examinan la adquisición de COMPETENCIAS BÁSICAS de alumnos de 15 años en áreas temáticas clave y estudian igualmente una gama de resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivación de los alumnos por aprender, la concepción que éstos tienen sobre sí mismos y sus estrategias de aprendizaje.
PISA, en sus pruebas de Lectura, distingue entre dos tipos de textos: continuos y discontinuos, y tres subcompetencias que constituyen la Competencia lectora: recuperar información, interpretar, reflexionar.
Como muestra incluimos en este Blog una prueba PISA de Lectura con texto discontinuo en donde la mayoría de las preguntas son de recuperar información.
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