miércoles, 30 de marzo de 2011

LAS TIC COMO AGENTES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Hoy vamos a copiar literalmente un trabajo de Rafael Palomo, Julio Ruiz y José Sánchez con el titulo "La TIC como agentes de innovación educativa" que la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía publicó hace ya 5 años.

El motor del cambio del sistema de enseñanza-aprendizaje en los centros es el profesorado. Es la pieza clave para que tenga éxito cualquier innovación en la enseñanza. Por tanto, en este nuevo contexto tecnológico es necesario que el profesorado cambie su mentalidad, su actitud y su rol con respecto a la enseñanza.
....los profesores y profesoras se van a convertir en creadores de situaciones de aprendizaje;...a diferencia de la actividad tradicional donde el docente dirige la instrucción, da pie a las intervenciones y marca el ritmo de la clase, este nuevo estilo de aprendizaje está centrado en el alumnado y requiere un papel diferente del profesorado, más cercano al ayudante que al encargado de impartir lecciones.
Otro de los papeles fundamentales que va a desempeñar el profesorado es en el diseño de materiales y recursos adaptados a las características de sus estudiantes, materiales que no sólo serán elaborados por él de forma independiente, sino en colaboración con el resto de compañeros involucrados en el proceso, trabajando de esta forma de modo colaborativo.

Por otra parte para la implementación del proyecto dice:
CON LAS FAMILIAS
· Reuniones previas en las que se explique que los medios informáticos van a ser utilizados para un desarrollo más provechoso del currículo, que no van a ser un "instrumento de juego".

· Realización de jornadas de puertas abiertas, para que las familias conozcan cómo han cambiado las aulas de sus hijos e hijas.

· Reuniones trimestrales para que las familias conozcan el desarrollo del Proyecto.

· Cursos de alfabetización en el uso de las TIC para las familias.

· Una jornada de puertas abiertas, recogida en la normativa, que servirá para presentar a la comunidad educativa el proyecto.

· Pasadas algunas semanas se ha de trabajar para generalizar el que los padres y madres puedan acceder a la aplicación PASEN y llevar el seguimiento de la evolución escolar de sus hijos e hijas. Cada día son más los centros que han incorporado las TIC a la gestión. Éstos suelen realizar sesiones informativas con las familias, en colaboración con las AMPAs, en las que les explican las diferentes gestiones que pueden realizar a través de la aplicación Pasen, haciendo uso de la Secretaría Virtual y los diferentes servicios de atención a la comunidad disponibles.

· A lo largo del curso se debe apostar por la mejora de la comunicación con las familias, la fluidez de la información... haciendo uso de:
                     · Correo electrónico.
                     · Una Web actualizada y "viva" del centro.


Un documento que anima a todos a aprovechar el potencial de las TIC como elemento educativo.

jueves, 24 de marzo de 2011

LO IMPORTANTE ES ESCUCHAR

Rocio es una niña de 1º de ESO del IES Azahar, en Antas, de la comarca del Almanzora. Este pasado sábado intervino en la jornada sobre Consejos Escolares que organizó FAPACE  y nos trajo una preciosa carta que reproducimos integra, con el título de "LO IMPORTANTE ES ESCUCHAR".
Gracias Rocio, te escuchamos







lunes, 21 de marzo de 2011

RESUMEN DE LA JORNADA SOBRE CONSEJEROS/AS ESCOLARES

En éste año de renovación de todos los Consejos de los centros, nuestra federación ha querido priorizar la formación conjunta de todas las consejeras y consejeros escolares. Por ello, después de realizar cursos por todas las secretarías comarcales de la provincia sobre CCEE, FAPACE junto con los CEPs, ha organizado ésta Jornada provincial donde más de 110 Consejeras y Consejeros (docentes-alumnado-familias) de 57 centros educativos hemos compartido un sábado lleno de experiencias que difícilmente se olvidaran.



Las ponencias representaron a toda la comunidad escolar, visualizando que todos y todas nos formamos y formamos a los demás, aprendemos y enseñamos a la vez.

El representante de los docentes, Juan de Dios Fernández, se centró en la importancia y necesidad de los CCEE.

FAPACE a través de su responsable de formación, Miguel Vera, ofreció con una novedosa pedagogía del humor, claves y recursos para gestionar y dinamizar los CCEE.

La representante del alumnado, Rocío Collado, consejera escolar del IES Azahar de Antas, nos leyó una carta personal muy emotiva enseñándonos a ver la educación con ojos de alumna:
“… para una vez que me dais la voz, quiero que me escuchéis y miréis la realidad con nuestros ojos… ¿Cuándo nos escucháis?..”
Os voy a decir cómo sería mi Instituto ideal” y así nos relató sus sueños y nos dio la oportunidad de aprender y mucho!, también nos hizo llorar de emoción. Gracias Rocío.
“… a nosotras nos gusta jugar, aprender y que se nos valore, nos gusta sentirnos seguras con normas claras y nada contradictorias, nos gusta pensar en el futuro pero mucho más necesitamos vivir el presente. Podemos más de los que pensáis y valemos más de lo que suponéis”.

A partir de las 12h María del Mar Romera, presidenta de la “Asociación Pedagógica Francesco Tonucci” y una de las mejores comunicadoras en Inteligencia emocional nos impactó, haciéndonos disfrutar y cargar las pilas con optimismo vital para afrontar con éxito todos nuestros retos e ilusiones como consejeras y consejeros escolares. Ofrecer inteligentemente las propuestas de mejora a los proyectos educativos de los centros. Nos hizo soñar, sentir y valorarnos como personas únicas para trabajar en equipo con un compromiso educativo a favor de la infancia.



TRES, SON TRES Y TODAS NECESARIAS

Hoy 21 de Marzo, comienzo de la primavera, hay tres conmemoraciones. Son tan importantes, las tres, que no nos resistimos y las celebramos en este blog.

Día internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial

http://www.fmbolivia.tv/imagenes/2011/03/no_racismo-271x300.jpghttp://files.nireblog.com/blogs/sildavia/files/21-march.jpg





También se celebra el día mundial de la Poesía 
http://www.poeticadigital.com/imagenes/DiaPoesia.jpghttp://madridfree.com/wp-content/uploads/2011/03/dia-mundial-poesia.jpg


Y el día Forestal mundial . Este año, además  es el Año Internacional de los bosques

http://2.bp.blogspot.com/_KnGnF_LxZiY/S5KRsB5VaKI/AAAAAAAAALw/jEFZF3FE8rg/s200/logo.jpg
Año Internacional de los Bosques 2011

viernes, 18 de marzo de 2011

CENTENARIO DE GABRIEL CELAYA

Hoy 18 de Marzo es el centenario del nacimiento del máximo representante de la poesía social, Gabriel Celaya. Su obra extensa ha sido interpretada entre otros por Juan Manuel Serrat y Paco Ibañez.

Os dejamos uno de sus poemas: "Educar"


jueves, 17 de marzo de 2011

POR EL DÍA DEL PADRE

TENER HIJOS NO LO CONVIERTE A UNO EN PADRE, DEL MISMO MODO QUE TENER UN PIANO NO LO VUELVE PIANISTA.
Michael Levine (1952)


http://www.milyunregalos.com/wp-content/uploads/2011/02/Dia-del-padre1.png
ENSEÑAR ES APRENDER DOS VECES.
Joseph Joubert (1754-1824)
                                                                                                                                                                                                             

                                 http://www.postales22.com/images/postales-dia-padre-ejemplo-p.jpg



NO SE GRABAN TANTO MIL PALABRAS COMO UN SOLO HECHO.
Henrik Johan Ibsen (1828-1906)

jueves, 10 de marzo de 2011

LAS COMISIONES TERRITORIALES DE GARANTIAS DE ADMISIÓN

El proceso de escolarización y las Comisiones territoriales de Garantías de Admisión están en marcha. El Decreto 40/2011 regula los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y los privados concertados. El desarrollo del Decreto se realiza en esta Orden de 24 de Febrero de 2011 (BOJA 25 de febrero).

Un pequeño resumen en estas imágenes.
(Al pinchar en ellas se verán ampliadas)





martes, 8 de marzo de 2011

ENCUESTA SOBRE LA IMPLANTACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO

 El Ministerio de Educación junto a la Universidad de Salamanca y su Centro de Análisis Sociales está realizando una encuesta sobre la implantación de las Competencias Básicas dentro del sistema educativo español. 
Es una encuesta sencilla de contestar y dará unos resultados que permitirán mejorar y alcanzar un éxito educativo para nuestros hijos e hijas.

Os animamos a hacerla pinchando en los enlaces de la carta que hemos recibido.Esta es la carta:


Estimado/a padre/madre:
Actualmente el sistema educativo español debe afrontar grandes retos para ofrecer las mejores condiciones de aprendizaje en un contexto heterogéneo, con cada vez mayores exigencias del mercado laboral y el entorno social. Administración, docentes y especialistas educativos están inmersos en un esfuerzo para adecuar los centros educativos a estos cambios, pero es imprescindible la colaboración de los padres y madres. España, siguiendo las recomendaciones de la Unión Europea para afrontar estos retos, ha incorporado a su sistema educativo, a través de la LOE, un nuevo tipo de aprendizajes: las COMPETENCIAS BÁSICAS .
El Ministerio de Educación a través del IFIIE (Instituto de Formación del Profesorado, Innovación e Investigación Educativa), con la colaboración del Centro de Análisis Sociales de la Universidad de Salamanca (CASUS), está realizando una investigación sobre la implantación del modelo de educación por competencias en el sistema educativo español, para la cual se realiza una encuesta a directores/as, otra a docentes, y otra a padres y madres que nos permita conocer mejor su opinión. Puede ver el proyecto en: http://casus.usal.es/competencias/index.html
Solicitamos su colaboración como padre/madre en nuestro estudio: “Competencias Educativas”, a través de la respuesta a una encuesta por Internet. Puede elegir a otro padre o madre de su asociación y reenviarle este correo si usted no desea contestar a la encuesta.
El cuestionario es fácil e intuitivo. No obstante, por si tiene alguna duda puede consultar un pequeño manual: http://casus.usal.es/competencias/documentos/manual_ampa.pdf y, además, en cada pantalla de la encuesta verá un teléfono y una dirección de correo electrónico de contacto en los que atenderemos cualquier duda.
Para iniciar este proceso sólo tiene que pulsar el siguiente enlace (o copiarlo en su navegador):
http://letti.der.usal.es/mrIWeb/mrIWeb.dll?I.Project=IFIIEFAMI&Id=448
Somos conscientes de los muchos asuntos que requieren la atención de los padres y madres, por eso agradecemos especialmente su interés y el tiempo que emplee en responder al cuestionario. Con esta información queremos conseguir un mejor conocimiento del proceso de aprendizaje de nuestros hijos.
Agradeciendo de antemano su colaboración, reciba nuestro saludo más cordial,
El equipo del IFIIE (Ministerio de Educación) y equipo CASUS.